Proyecto Museo Andino Interactivo Itinerante Yatisiña acercó saberes de la cultura andina a estudiantes del IMUS
Una experiencia de exploración y aprendizaje en torno a la música, los instrumentos, las danzas y las tradiciones de los pueblos andinos se desarrolló el jueves 6 de agosto en el Aula Margot Loyola del Instituto de Música (IMUS) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
La actividad fue organizada en el marco del Proyecto Museo Andino Interactivo Itinerante Yatisiña, iniciativa adjudicada por la Universidad a través de los Fondos Programa Con tus Ideas Universidad Viva, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE). La jornada estuvo dirigida a toda la comunidad del IMUS, con especial énfasis en los estudiantes de primer año, quienes pudieron conocer e interactuar directamente con diversos elementos representativos de la cultura del norte grande de Chile y países vecinos.
La instancia fue ejecutada por Achachila Najanti, agrupación dedicada a la investigación y difusión de los saberes ancestrales de las culturas andinas a través de la música y la danza. El colectivo es liderado por Catalina Tapia, profesora de música y danzas latinoamericanas, y Víctor Choque, profesor de música y magíster en Musicología Latinoamericana. Ambos iniciaron su formación en el IMUS PUCV y han desarrollado un trabajo orientado a promover la presencia de la música andina, entre otras iniciativas, a través de las agrupaciones Lakitas del Araksaya y Lakita Matriasaya.
Durante la presentación, los participantes tuvieron la oportunidad de tocar instrumentos musicales, conocer vestimentas tradicionales e interactuar con distintos objetos y expresiones vinculadas a las culturas andinas, acercándose a estos saberes desde una experiencia práctica.
“Esta actividad la pensamos principalmente para nuestros estudiantes de primer año, ya que es una forma de potenciar sus conocimientos y profundizar. El Museo Andino Interactivo Itinerante tiene un trabajo fabuloso en torno a la función de cada instrumento, los vestuarios y la cultura; es una experiencia muy potente y empírica”, señaló Viviana Morales, académica de Cultura Tradicional del IMUS y responsable del proyecto junto a Rocío Segura, estudiante de segundo año del Instituto.
Víctor Choque explicó que el nombre del proyecto alude a un concepto de origen aymara: “Yatisiña puede explicarse como descubrir que sabías algo que no sabías que lo sabías. La idea de esta experiencia es que, a través de la danza, la vestimenta, las sonoridades, la música y toda la experiencia vivida, se pueda dar espacio a buscar ese mensaje y descubrir que este conocimiento ya está en nosotros, pero que algo sucedió y hemos perdido la capacidad de conectarnos con nuestro propio conocimiento”.
De esta manera, la jornada permitió a los estudiantes aproximarse a las expresiones musicales y culturales andinas no solo desde la observación, sino también mediante la interacción directa con sus instrumentos, sonidos, vestimentas y tradiciones.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación
